미술치료 (Art psychotheraphy)

그리기, 만들기 등 다양한 재료로 자기 주도적인 미술활동을 통해 상담과정이 이루어집니다. 언어로 자신의 마음을 표현하기 어려운 아동이나 심리상담에 거부감이 있는 내담자들이 편안하게 상담할 수 있습니다. 자신의 내면세계를 자연스럽게 표현하며 감정을 정화하고, 자신의 문제를 발견하고 인식하여, 대처능력 및 문제해결력을 키우면서 긍정적인 자아정체감을 형성해갑니다.

언어치료(Speech theraphy)

 언어를 잘 이해하고, 다른 사람에게 자신의 의사 전달을 원활하게 할 수 있도록 돕습니다. 적절한 언어적 자극을 제공하면서 발음, 언어 이해, 언어 표현, 유창성, 화용 등 다양한 언어 영역에 개입하여 도와줌으로써, 원활한 의사소통, 사회성 발달 및 인지능력 향상의 기틀을 만들어줍니다.

놀이치료(play psychotheraphy)

아이들은 놀이를 통해 신체, 언어, 인지, 사회, 정서 영역을 발달시키고 말로 표현할 수 없는 마음의 어려움이나 상처를 표현합니다. 즐겁고 재미있는 놀이를 통해 자신의 마음을 자유롭게 표현할 수 있도록 격려합니다. 전문가와의 놀이 과정에서 아동은 갈등, 좌절, 불안, 스트레스 등의 부정적인 감정을 해소할 수 있습니다. 놀이를 통해 자유롭게 발산하고, 자신을 이해하고 수용하게 되는 과정에서 사회성, 인지, 정서 발달을 도모하게 됩니다.

청소년과 성인을 위한 심리상담(Psychotheraphy)

마음의 상처를 치유하지 않고 미루게 되면 시간이 지날수록 고통이 훨씬 커질 수 있습니다. 성장과정의 경험, 열심히 살아오면서 수많은 상처를 겪으며 스트레스나 우울과 같은 부정적인 마음이 쌓여가기도 합니다. 어려움의 원인을 찾아 스스로 깨닫고, 상담자와 새롭고 건강한 관계를 통하여, 내담자가 과거의 경험을 통해 가지고 있는 부정적인 문제들을 바로잡아 건강하고 성숙한 성장을 위해 노력하는 과정입니다.

사회성 증진 프로그램(Social skill training) 

정서적, 행동적 어려움으로 인해 사회성이 부족한 아동을 대상으로, 개인 혹은 집단 프로그램으로 이루어집니다. 또래와 함께 놀이활동도 하며, 대인관계에서의 실질적인 문제를 가지고 이야기하고, 대안을 찾아보는 과정을 통해서, 친구 사귀기, 갈등 해결하기 등 대인관계 기술 증진을 돕습니다.

학습 증진 프로그램(Learning therapy)

학습이 어려운 이유는 인지 발달 수준, 학습 전략, 아이의 성격, 정서적 특성에 따라 다르게 나타납니다. 진로 탐색을 포함하여 학습 동기, 주의집중력 및 기억력 향상, 읽기 및 필기 전략, 시험불안 다루기 전략, 효과적인 시간 및 공간관리, 학업 스트레스 대처 등에 대한 개선 방법에 대해 다룹니다. 학습에 영향을 미치는 다양한 요인을 평가하여 학생들이 자신의 능력을 효과적으로 발휘할 수 있도록 돕습니다.